Autisme en ADHD kunnen een grote impact hebben op het dagelijks functioneren van kinderen en jongeren. Het beïnvloedt onder meer hoe een kind zich voelt, leert, communiceert en omgaat met anderen op school, thuis en in de vrije tijd. Autisme en ADHD zorgen vaak voor meer verwarring, spanning of vastlopen, zowel bij het kind zelf als bij de omgeving.

Begeleiding kan helpend zijn om ervoor te zorgen dat kinderen en jongeren zich goed in hun vel blijven voelen en zich verder kunnen ontwikkelen tot wie ze zijn. Door samen stil te staan bij wat autisme of ADHD betekent, ontstaat er meer begrip, rust en ruimte om anders met situaties om te gaan. Niet alleen voor het kind, maar ook voor ouders en andere betrokkenen.

Je bent welkom met een losse vraag, maar ook voor een meer langdurig begeleidingstraject. Binnen Camino willen we een veilige plek bieden waar verhalen gedeeld mogen worden, waar herkenning mogelijk is en waar we samen op zoek gaan naar concrete handvatten.

We werken steeds met aandacht voor zowel het kind of de jongere, als voor de context errond.

Begeleiding kan onder andere gaan over:

• Psycho-educatie: Begrijpelijke en concrete uitleg over autisme, ADHD en aanverwante thema’s, afgestemd op het kind, de jongere en de omgeving.
• Uitdagingen gelinkt aan autisme en/of ADHD: Samen zicht krijgen op hoe het brein werkt en hoe dit invloed heeft op denken, voelen en handelen in het dagelijks leven.
• Sociaal en communicatief functioneren: Ondersteuning bij sociale interacties, communicatie, het aangeven van grenzen en het omgaan met misverstanden in contact met anderen.
• Executieve functies: Begeleiding bij onder meer: plannen en organiseren, starten met taken, overzicht bewaren en omgaan met uitstelgedrag.
• Prikkelverwerking en overprikkeling: Samen in kaart brengen hoe prikkels verwerkt worden en of er sprake is van onder- of overprikkeling. Indien gewenst kan er een sensorisch profiel opgesteld worden. We zoeken naar manieren om prikkels en signalen van overbelasting beter te herkennen en hier passend mee om te gaan.
• Schoolse of studiegerelateerde moeilijkheden: Ondersteuning wanneer leren, concentratie, motivatie of stresshantering moeilijk lopen en samenhangen met een ontwikkelingsstoornis.
• Zelfbeeld en zelfvertrouwen: Werken aan zelfinzicht, het versterken van eigen kwaliteiten en het ontwikkelen van een milde kijk op zichzelf.
• Stress, spanning en (faal)angst: Begeleiding bij het omgaan met druk, perfectionisme, onzekerheid en angst om te falen.